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        關于印發《2023年全國科學道德和學風建設宣講教育工作要點》的通知

        本文來源:

              為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,全面落實習近平總書記關于弘揚科學家精神和加強作風學風建設工作重要指示精神,切實加強科學道德和學風建設,積極營造良好科研生態和輿論氛圍,現將《2023年全國科學道德和學風建設宣講教育工作要點》印發給你們,請結合實際認真貫徹落實。

        中國科協           教育部

        科技部            中科院

        社科院            工程院

        自然科學基金委    國防科工局

        2023年4月17日

        2023年全國科學道德和學風建設宣講教育工作要點

          2023年工作的總體思路是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實習近平總書記關于弘揚科學家精神和加強作風學風建設工作重要指示精神,緊緊圍繞學習宣傳貫徹黨的二十大精神主題主線,倡導優良作風學風,強化科研誠信教育,提升倫理治理意識,夯實宣講教育機制,服務黨和國家工作大局,引導廣大科技工作者為加快實現高水平科技自立自強貢獻力量。

        壹 切實加強思想政治引領,推動學習宣傳貫徹黨的二十大精神走深走實

        01 持續學習宣傳貫徹黨的二十大精神

          把學習宣傳貫徹黨的二十大精神融入日常宣講教育工作,進一步豐富宣講教育育人體系。發揮中國科學家精神宣講團引領示范作用,聯動高校博士生宣講團、地方宣講團推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神走深走實、入腦入心,鼓舞科技工作者、青年學生奮進新征程的信心和決心。(牽頭部門:中國科協、教育部,參與部門:科技部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金委、國防科工局,各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        02 著力提升思想政治引領水平

          突出習近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝,加強習近平總書記關于科技創新、人才工作重要論述的宣傳學習,深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,增強做到“兩個維護”的思想自覺。推動科學道德和學風建設融入思政教育全鏈條,依托“風啟學林”學風涵養主題社區、國家智慧高教等平臺,推出傳播一批涵蓋學術規范、學風宣講、誠信教育的優秀傳播作品。建成國家科研作風學風和誠信建設宣傳網絡平臺,推動科學家精神和科研誠信教育成為各級學校和科研院所學風培養、職工培訓等的重要內容。(牽頭部門:中國科協、教育部、科技部,參與部門:中科院、社科院、工程院、自然科學基金委、國防科工局,各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        03 積極探索大思政課育人模式

          遵循思政課教學規律、分眾化差異化傳播規律,契合學生心理發展特點,深度挖掘科學家精神育人功能,依托融媒平臺打造大型開放式思政課融媒體節目《頂流來了》,邀請頂尖科學家、企業家、工程師開展生動活潑的宣講活動,用黨的二十大精神和科學家精神教育引導學生成為堪當民族復興重任的時代新人,讓習近平新時代中國特色社會主義思想植根青年、生根發芽。(牽頭部門:中國科協、教育部,參與部門:科技部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金委、國防科工局)

        貳 堅持守正創新,探索豐富多樣、喜聞樂見的宣教形式

        04 持續推進宣講教育工作頂層設計

          履行全國科學道德和學風建設領導小組職責,做好頂層設計和科學謀劃,提升宣講教育效能。建立弘揚科學家精神常態化工作機制,推進分布式科學家精神宣講體系建設,建立高水平科學家精神交流平臺,建強用好中國科學家精神宣講團,支持有條件地方組建地方宣講團、特色宣講團,鼓勵中青年院士專家加入宣講隊伍。持續辦好全國科學道德和學風建設宣傳報告會等主題活動。(牽頭部門:中國科協、科技部、中科院、工程院,參與部門:教育部、社科院、自然科學基金委、國防科工局,各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        05 實施“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”

          持續擴大參與面覆蓋面影響力,協同推進黨史教育、專業教育與課程思政,豐富組織形式,拓展傳播渠道,形成“研、演、講、展、宣”融合模式。組織召開宣傳工程工作座談會,邀請科技、教育、文化等領域專家學者,全方位盤點實施效果,提升宣傳工程策劃水平。提升校園精品文化輻射帶動能力,推動科學家主題舞臺劇走進國家大劇院等重要文化藝術陣地。持續舉辦“科學也偶像”短視頻征集評選活動。(牽頭部門:中國科協、教育部,參與部門:中科院、工程院,各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        06 深入開展“學風傳承行動”

          在高校院所廣泛建立“學風涵養工作室”,鼓勵院士專家參與工作室工作。凝聚青年力量,激發青年活力,加強高校學生對科學家精神的深入研究和內涵挖掘,實施科學家故事研習項目,結合所學專業對科學家、身邊老師進行訪談,以口述形式了解學科發展、科學精神,制作一批優良的科學家訪談作品。用好互聯網平臺,依托“風啟學林”主題社區廣泛組織動員廣大青年開發創作,精心培育具有鮮明特色和時代活力的宣傳隊伍。(牽頭部門:中國科協、教育部、中科院,參與部門:各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        07 開展“科學家故事走進中小學”工作試點

          深化部際溝通合作,開展“科學家故事走進中小學”工作試點,精心打造一批“科學家故事眾創空間”,引導中小學生沉浸式參與講好科學家故事,以潤物無聲的方式,在科學家精神滋養中成長成才。研究出版面向青少年群體的科學道德和學風建設系列讀本書籍,推廣《青少年科技實踐活動規范指南》。(牽頭部門:中國科協、教育部、中科院、工程院,參與部門:各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        08 開展系好學術生涯“第一??圩?rdquo;專項宣講

          注重青年群體從事科研工作的規范養成,對新入學大學生、研究生和新入職青年科研人員集中開展科學家精神、科研作風學風、科研誠信、科技倫理宣講教育。(牽頭部門:科技部,參與部門:中國科協、教育部、中科院,各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        叁 堅持科學監督與科學道德建設引領相結合,加大科研誠信教育引導力度

        09 編制科研誠信宣傳教育教材

           發揮自然科學和哲學社會科學領域組織、人才優勢,在科學道德、科研誠信等方面進行合作共研,適時推出《科研誠信規范指南》《科研規范和科研誠信教育概論》等通識教材。指導研究生培養單位全面自查,建章立制,切實抓好學風建設工作。(牽頭部門:教育部、自然科學基金委、中國科協、中科院、社科院)

        10 開展規范學術評議倡議和科研不端行為警示教育

          推動以“四個表率”引領科學道德建設,關注重大科研誠信、科技倫理事件,及時發聲,加強輿論正面引導;調研和梳理現階段在人才評價、機構評估、項目評審等學術評議活動中多發易發的科研失信行為,發布相關科研誠信提醒,面向全社會發布規范學術評議的倡議。面向科研人員、依托單位管理人員和社會公眾等開展科研誠信普及教育,制作“科研不端行為”警示教育片,以案為鑒、以案促改堅守科研誠信底線。(牽頭部門:中科院、自然科學基金委)

        11持續推進宣講教育工作頂層設計

          持續開展科研作風學風建設狀況監測。依托全國科技工作者狀況調查站點和全國學會等,面向地方政府、科技管理部門、高校院所、科技期刊,圍繞作風學風建設政策制定執行、學術不端處理等內容廣泛調研,及時掌握科研作風學風建設狀況。(牽頭部門:科技部、中國科協,參與部門:各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        肆 發揮科技共同體作用,提升倫理治理宣講教育工作針對性、實效性

        12 推動倫理治理體系建設

          切實履行國家科技倫理委員會成員單位、全國科學道德和學風建設領導小組成員單位職責,強化責任擔當,完善協同配合。富集成員單位人才、組織資源,組織動員專家學者共同參與中國科技倫理學會籌建工作,各自在組織體系內鼓勵專家學者、研究機構分別以個人會員、單位會員名義加入中國科技倫理學會。指導地方開展倫理治理社團建設。針對重點領域研究出臺貫徹《關于加強科技倫理治理的意見》工作方案。(牽頭部門:中國科協、教育部、科技部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金委、國防科工局,參與部門:各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        13 搭建倫理治理交流平臺

          統籌策劃舉辦“中國科學院學部科技倫理研討會”“科技倫理高峰論壇”“第六屆全國哲學社會科學道德和學風建設論壇”,積極關注和加強科技倫理研究,開展倫理領域前瞻性、針對性、儲備性戰略研究,開展倫理道德規范制定,共建科技倫理人才培養機制,共同建言獻策,提升服務黨和政府科學決策的水平。倡導負責任的科學研究,引領誠信規范、積極向上的科研風尚。強化國際間的交流對話,增進開放互信、合作共享、文明互鑒。(牽頭部門:中國科協、社科院,參與部門:教育部、科技部、中科院、工程院、自然科學基金委、國防科工局,各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        14 開展倫理治理教育宣傳

          拓展宣傳形式和宣傳手段,開展面向重點人群的倫理宣傳,推動公眾提升倫理意識。繼續辦好“科技倫理前沿談”第二屆全國征文大賽,聯動媒體推出主題電視宣講節目。(牽頭部門:中國科協,參與部門:教育部、科技部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金委、國防科工局,各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        伍 建強組織體系,夯實上下聯動、全國一盤棋的宣講工作格局

        15 健全宣講教育工作機制

          履行全國科學道德和學風建設領導小組牽頭單位及辦公室職責,健全完善工作機制,統籌協同工作落實,以機制發展推動科學道德和學風建設宣講教育體系建設。明確全國科學道德和學風建設領導小組成員單位設置,落實聯合工作機制,常態化召開領導小組工作會議。(牽頭部門:中國科協,參與部門:教育部、科技部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金委、國防科工局)

        16 完善地方宣講教育工作體系

          指導各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組充實成員單位設置,健全工作機制。加強同本地區高等院校、科研院所的聯系溝通,細化工作舉措,廣泛開展各類宣講教育活動。(牽頭部門:各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        17 打造科學道德網絡宣傳員隊伍

          堅持“正面發聲、有效發聲、持續發聲”,依托地方科協、全國學會、高等院校、科研院所,努力建成一支講政治、有擔當、重實效的科學道德網絡宣傳隊伍,為營造風清氣正的學術生態,形成崇尚創新、鼓勵探索、尊重人才的良好環境主動提供有力支撐。(牽頭部門:中國科協,參與部門:各省、自治區、直轄市宣講教育領導小組)

        來源:中國科學技術協會官網

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